Un mot de Gary
Pourquoi j'ai créé ce générateur de modèles de matrices de revue de la littérature
Dans les unités d'enseignement dont j'ai la charge, les évaluations exigeaient souvent que les étudiants réalisent une revue systématique de la littérature. Il peut être difficile d'expliquer clairement aux étudiants en quoi une revue systématique conforme aux recommandations PRISMA, par exemple, diffère d'une revue menée de manière indépendante. Une matrice de revue de la littérature est un excellent moyen d'amener les étudiants à s'investir activement dans l'analyse thématique, tout en soulignant la nécessité d'évaluer de manière critique le corpus de publications par thème, sujet ou variable. L'étudiant crée un tableau, souvent dans une feuille de calcul Excel, dans lequel chaque étude occupe une ligne. Il lit ensuite chaque étude et renseigne les informations pertinentes dans les colonnes. Par exemple, si une étude utilise la théorisation ancrée comme méthodologie, cette information sera saisie dans la colonne « Méthodologie ».
L'une des difficultés est que les étudiants manquent souvent de temps. Par exemple, lorsqu'un étudiant dispose d'un corpus de 25 études, créer une matrice contenant uniquement les informations de base, comme l'année de publication et les auteurs, prend déjà beaucoup de temps. Ce temps pourrait être consacré à comparer les études, à mettre en évidence leurs différences et à approfondir la compréhension de chacune d'elles. La matrice de revue de la littérature téléchargeable à partir de cet outil est donc conçue pour accélérer les tâches répétitives en automatisant la saisie des informations qui n'apporte pas de valeur ajoutée significative, comme l'année de publication de chaque étude. L'étudiant renseigne ensuite les autres données pour chaque étude, telles que la méthodologie et la taille de l'échantillon, ce qui met l'accent sur l'analyse thématique requise dans de nombreuses revues de la littérature universitaires.
J'ai constaté des résultats très positifs chez mes étudiants qui utilisent ce générateur de modèles. Les revues de la littérature qu'ils réalisent sont nettement plus axées sur l'analyse thématique. Les étudiants produisent de meilleures revues de la littérature et déclarent consacrer moins de temps à la saisie répétitive de données.
Merci de me faire savoir comment vous avez utilisé cet outil.
Bien cordialement,
Gary