Una nota de Gary
Por qué creé este generador de plantillas para revisiones de la literatura
En las asignaturas que imparto, las actividades de evaluación a menudo exigían que los estudiantes realizaran una revisión sistemática de la literatura. Puede resultar difícil explicarles con claridad en qué se diferencia, por ejemplo, una revisión sistemática conforme a PRISMA de una revisión independiente. Una matriz de revisión de la literatura es una excelente manera de lograr que los estudiantes participen activamente en el análisis temático, reforzando la necesidad de evaluar críticamente el corpus (conjunto de publicaciones) por tema, asunto o variable. El estudiante crea una tabla (a menudo en una hoja de cálculo de Excel), en la que cada estudio ocupa una fila. Después, lee cada estudio y completa las columnas con la información pertinente. Por ejemplo, si un estudio utilizó la teoría fundamentada como metodología, esta se consignaría en la columna «Metodología».
Uno de los problemas es que los estudiantes suelen disponer de poco tiempo; por ejemplo, si un estudiante tiene un corpus de 25 estudios, crear una matriz con tan solo los datos básicos, como el año de publicación y los autores, requiere bastante tiempo. Podrían dedicar ese tiempo a comparar y contrastar los estudios y a comprender cada uno de ellos con mayor profundidad. Por ello, la matriz de revisión de la literatura que se puede descargar desde esta herramienta está diseñada para agilizar las tareas rutinarias mediante la incorporación automática de información que no aporta un valor significativo (como introducir el año de publicación de cada estudio). El estudiante completa después los datos restantes de cada estudio, como la metodología y el tamaño de la muestra, dando protagonismo al análisis temático que se exige en muchas revisiones académicas de la literatura.
He observado resultados muy positivos entre mis estudiantes al utilizar este generador de plantillas. Las revisiones de la literatura que elaboran se centran mucho más en el análisis temático. Los estudiantes producen mejores revisiones de la literatura y afirman que dedican menos tiempo a la introducción rutinaria de datos.
Por favor, cuénteme cómo ha utilizado esta herramienta.
Saludos
Gary